Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Výukový materiál podporuje rozvoj matematické gramotnosti při práci s velkými čísly. Žáci se orientují v desítkové soustavě, určují hodnotu číslic podle jejich pozice, porovnávají číselné údaje a aplikují získané dovednosti při řešení úloh zasazených do reálného kontextu. Materiál rozvíjí logické uvažování, přesnost zápisu a schopnost pracovat s rozsáhlými číselnými informacemi.
V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřování – učitel při podpoře a hodnocení vyjadřování žáků se neorientuje pouze na obsah jejich sdělení, ale také na jeho výstižnost. Žák se dorozumívá v běžných komunikačních situacích, přičemž pro své vyjádření volí výrazové prostředky odpovídající danému komunikačnímu záměru a situaci.
V rámci Klíčové kompetence k učení – učitel plánuje sekvence navazujících vyučovacích hodin směřujících k dlouhodobým cílům, plány učení či kritéria práce vytváří společně se žáky a žák vyhodnocuje vlastní učení samostatně i v návaznosti na zpětnou vazbu jiných.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025