Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Pracovní listy s aktivitami na pěstování vizuální gramotnosti byly autorkami vytvořeny během koronavirové pandemie a představují možnost k reflexi této mimořádné situace. Aktivita „Moje ohlédnutí za pandemií covidu-19 aneb jdeme na to přes roušky...“ je založena na tehdy vzniklém fenoménu roušek a respirátorů, který vstoupil i do oblasti módy. Žáci mohou reflektovat svůj vztah k tomuto ochrannému prvku a navrhnout roušku, která by vyjádřila jejich osobnost. Nejcennějším aspektem této aktivity je společná reflexe a sdílení své zkušenosti i pocitů z fotografií, které zachycují tehdejší události.
Aktivita naplňuje Klíčovou kompetence kulturní – využívá různé formy umění a kultury k vyjádření složitějších myšlenek a emocí a ke zpracování aktuálních témat, samostatně i ve skupinové spolupráci – učitel podporuje žáky ve vyjádření své osobní identity, emocí a postojů a poskytuje žákům prostor k reflexi. Žáci uplatňují a rozvíjí osobní styl a přístup ke zpracování námětů a témat.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
