Materiály do výuky základní vzdělávání Umíš dobře naslouchat? – 1. ročník ZŠ
Materiál do výuky

Umíš dobře naslouchat? – 1. ročník ZŠ

19. 5. 2026
Autor
Mgr. Jarmila Plachá
Spoluautor
Mgr. Ivana Koutská
Věková skupina
7—9 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti naslouchat druhým a dodržovat základní pravidla komunikace v etické výchově. Prostřednictvím výroby skřítka nebo víly, jejich představování a společného vytváření příběhu si žáci procvičují pozornost, spolupráci a respektující komunikaci. Materiál podporuje empatii, tvořivost a pozitivní vztahy ve třídě. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 1.–3. ročník ZŠ“.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
2.66 MB
PDF
R01L08M.pdf
Pracovní list
478.61 kB
PDF
R01L08bP.pdf
Pracovní list
397.53 kB
PDF
R01L08aP.pdf
Pracovní list
1.48 MB
PDF
R01L08P.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.

Obsahuje
4x
PDF
Komentář recenzenta

Lekce je zaměřena na seznámení žáků se základními pravidly práce v etické výchově a na rozvoj schopnosti ztišení, soustředění a naslouchání druhým. Prostřednictvím motivační aktivity s postavičkou skřítka nebo víly si žáci uvědomují význam klidné a respektující komunikace. Následně si vyrábějí vlastní postavičku, kterou představují ostatním spolužákům, čímž si procvičují pozorné naslouchání a zapamatování informací.

Součástí lekce je společné vytváření příběhu, při kterém žáci navazují na vyprávění ostatních a učí se spolupracovat, soustředit se a respektovat pravidla komunikace. Reflexe vede žáky k uvědomění, proč je naslouchání důležité nejen ve škole, ale i v každodenním životě. Aktivita podporuje rozvoj empatie, komunikace, tvořivosti a pozitivních vztahů ve třídě.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

7—9

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Rozsah výuky:

tematický celek

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.