Materiály do výuky základní vzdělávání Tvoříme o Velikonocích – Příběh Velikonoc: Velký pátek
Materiál do výuky

Tvoříme o Velikonocích – Příběh Velikonoc: Velký pátek

8. 4. 2026
Autor
doc. Mgr. Petra Šobáňová, Ph.D.
Spoluautor
MgA. Pavla Baštanová
Věková skupina
10—12 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Obrazy starých mistrů jsou někdy jako otevřená kniha. Znázorňují příběhy, které četli naši předkové a čteme je i my, protože nám mají pořád co sdělovat. Tak je tomu i s příběhem Velikonoc, jak nám ho představuje Bible. Abychom dílům starého umění lépe porozuměli, musíme občas do této důležité knihy naší kultury nahlédnout. Pojďme si velikonoční příběh připomenout podle motivů zachycených na obraze, který vytvořil italský malíř Alessandro Allori v poslední čtvrtině 16. stol. Námět „Příběh Velikonoc – Velký pátek“ obsahuje reprodukci obrazu „Kristus pod křížem“ a pracovní list se zadáním pro dětské pozorovatele.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
178.52 kB
PDF
01fd51_3b4f32515d0c4970ae156ba29b21209c.pdf
Obrázek
118.85 kB
PDF
01fd51_87aea7038d554a7ca0cc8e17f5dbae4b.pdf
Pracovní list
225.64 kB
PDF
01fd51_bba91f8d00b843369848db39af62ef8b.pdf
Pracovní list
123.13 kB
PDF
01fd51_a5b750246be041b0b11fcfc11d97f52d.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
4x
PDF
Komentář recenzenta

Námět „Příběh Velikonoc – Velký pátek“ představuje velikonoční příběh skrze reprodukci obrazu Alessandra Alloriho „Kristus pod křížem“. Učitel může s dětmi hledat význam motivů tohoto výtvarného díla z 16. století: nápis INRI, Kristovy rány, tyč s houbou a kopí, kalich, trnová koruna a hřeby. Děti si můžou motivy třeba označit do pracovního listu. Následně se můžou blíže seznámit s příběhem Velikonoc a událostmi pašijového týdne. Volba adekvátního způsobu přiblížení biblického tématu je na učiteli, ten může využít třeba odkaz přímo na původní zdroj: https://www.bibleserver.com/ nebo známá literární převyprávění – třeba Olbrachtovy Biblické příběhy. Námět lze využít i pro trénování čtenářské a pisatelské gramotnosti: žáci sami převypráví známý příběh vlastními slovy.

Příběh Velikonoc naplňuje Klíčovou kompetenci kulturní – učitel používá umělecká díla, aby představil žákům různé kulturní a umělecké projevy, žáci popisují umělecké dílo se snahou porozumět jeho sdělení.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

10—12

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Využití v rámci vyučovací hodiny:

motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.