Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Tento příspěvek je součástí promyšleného vzdělávacího celku „Projekt TIO“. Doporučuje se začít prvním příběhem, který děti seznámí s postavami a navodí potřebnou atmosféru. Na něj postupně navazují další příběhy. Učitel si může vybírat podle aktuálních potřeb třídy.
První část citlivě uvádí děti do digitálního světa, aniž by trávily nadbytečný čas u obrazovek. Aktivity propojují teoretický základ s praktickou, konstruktivní činností a umožňují dětem porozumět abstraktnímu světu technologií prostřednictvím hmatatelného zážitku a hry.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
