Materiál do výuky

TIO a aplikace IV

22. 5. 2026
Autor
kolektiv autorů
Věková skupina
3—6 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které se dítě seznámí s možnostmi vyhledávání informací z různých zdrojů včetně digitálních technologií, různými formami sdílí s ostatními svoje zkušenosti a zážitky.

Aktivita je 4. částí projektu TIO, který zahrnuje sedm na sebe navazujících příběhů, které seznamují děti prostřednictvím robůtka TIO s technologiemi a bezpečností v digitálním světě z dětského pohledu.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Souvislý text
3.78 MB
PDF
TIO_a_aplikace_IV_PV_(1).pdf
Metodika
407 kB
PDF
PPUC_29_nametu_pro_PV_metodicky_komentar_predskolni_vzdelavani_(2).pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
2x
PDF
Komentář recenzenta

Tento příspěvek je součástí promyšleného vzdělávacího celku „Projekt TIO“. Doporučuje se začít prvním příběhem „Tio a Robosvět I“, který děti seznámí s hlavními postavami a navodí potřebnou atmosféru. Na něj postupně navazují další příběhy, přičemž si učitel může vybírat podle aktuálních potřeb třídy.

Materiál je inspirativní tím, že děti jsou vedeny k samostatnému myšlení, sdílení i práci s informacemi z digitálního světa i z běžného života.

Aktivita je promyšleně zpracovaná, vhodně propojuje příběh s rozvojem digitální kompetence a vychází z reálných situací blízkých dětem. Smysluplně využívá komiksu, práci s tématy, jako jsou aplikace, QR kódy, piktogramy a bezpečnostní značky. Děti jsou aktivně zapojeny, diskutují, propojují nové poznatky se zkušeností a učí se praktickému využití informací. V aktivitě se děti sebehodnotí pomocí jednoduché škály se smajlíky.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

3—6

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.