Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0.
Metodický materiál „Svět médií – Zpravodajské hodnoty“ nabízí přehledně strukturovaný vstup do toho, podle čeho média vybírají zprávy, které se nakonec dostanou k publiku. Oceňuji, že žáky vede k pochopení pojmů jako konflikt, blízkost, negativita nebo aktuálnost, které ovlivňují, co je považováno za „zajímavou zprávu“. V aktivitách žáci konkrétně analyzují různé mediální zprávy a určují, jaké zpravodajské hodnoty v nich převažují. Dále porovnávají, proč některé události dostanou prostor v médiích, a jiné ne, a diskutují o tom, co ovlivňuje výběr informací. Materiál je vede také k tomu, aby sami zkoušeli „přetvářet“ události do podoby zpráv a uvědomili si tak logiku mediální selekce. Silnou stránkou je propojení teorie s praktickými úkoly, které podporují kritické myšlení.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
