Materiály do výuky základní vzdělávání Svět médií – Tradiční média
Materiál do výuky

Svět médií – Tradiční média

15. 5. 2026
Autor
Michal Kaderka
Spoluautor
Jan Kubíček
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Získáváme z médií stejné, nebo různé informace? Jaké zprávy jednotlivá média považují za nejdůležitější? Jak celostátní deníky referují o důležitých událostech? Podle jakých kritérií jednotlivé redakce zprávy selektují? Média hrají značnou roli při nastolování témat a dokáží ovlivnit, o čem bude konzument zpráv uvažovat a také jakým způsobem.

Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro žáky a studenty“. Více k mediální výchově najdete na stránkách autora www.svetmedii.info.
Obsahuje
Komentář recenzenta

Metodický materiál „Svět médií – Tradiční média“ nabízí přehledné uvedení do fungování klasických médií, jako je tisk, rozhlas a televize, a jejich role ve společnosti. Oceňuji jasnou strukturu a zaměření na pochopení rozdílů mezi jednotlivými typy mediálního obsahu, například mezi zpravodajstvím a publicistikou, které mají odlišné cíle i jazyk. Žáci v aktivitách konkrétně pracují s mediálními sděleními – analyzují zprávy, rozlišují fakta a názory a diskutují o tom, jak jsou informace prezentovány. Dále porovnávají tradiční média s online prostředím a přemýšlejí o jejich výhodách a omezeních v dnešní době. Součástí je také diskuse o důvěryhodnosti médií a o tom, jak může vlastnictví médií ovlivňovat obsah a výběr zpráv.

Materiál tak dobře rozvíjí kritické myšlení a vede žáky k aktivnímu čtení a interpretaci mediálních sdělení.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Využití v rámci vyučovací hodiny:

nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.