Materiály do výuky základní vzdělávání Svět médií – Od události k titulku
Materiál do výuky

Svět médií – Od události k titulku

25. 5. 2026
Autor
Michal Kaderka
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Denně jsme zahlceni obrovským množstvím informací z různých zdrojů. Noviny, internet, sociální sítě – všude se na nás valí zprávy o událostech z celého světa. Jak poznat, co je opravdu důležité a co je jen snaha upoutat naši pozornost? V lekci ukážeme, jak se tvoří titulky, které mají prodat příběh. Pochopíme, jak se vytváří agenda a co to znamená pro naše vnímání světa.

Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro žáky a studenty“. Více k mediální výchově najdete na stránkách autora www.svetmedii.info.
Obsahuje
Komentář recenzenta

Metodický materiál „Svět médií – Od události k titulku“ se zaměřuje na proces, jak se reálná událost proměňuje v mediální sdělení, zejména v titulky zpráv. Oceňuji, že žákům ukazuje, že titulky nejsou neutrální, ale jsou výsledkem výběru, zjednodušení a často i snahy zaujmout. V aktivitách žáci konkrétně pracují s různými titulky k jedné události, porovnávají jejich formulace a diskutují, jak se liší význam i vyznění sdělení. Dále analyzují, jak jazyk titulku ovlivňuje čtenáře, například zda je neutrální, emotivní nebo manipulativní. Součástí je i tvorba vlastních titulků k dané zprávě – žáci si prakticky uvědomují principy mediální zkratky a atraktivity. Materiál tak dobře rozvíjí schopnost kriticky číst média a chápat, že každé sdělení je určitým způsobem konstruované.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

skupina žáků

Využití v rámci vyučovací hodiny:

nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.