Materiály do výuky základní vzdělávání Svět médií – Influenceři a propaganda
Materiál do výuky

Svět médií – Influenceři a propaganda

27. 4. 2026
Autor
Karla Peksová
Spoluautoři
Michal Kaderka
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Dnes může být každý médiem a některým influencerům se podařilo mít se svým obsahem přes sociální sítě násobně vyšší dosah, než kdyby pracovali pro mainstreamová média. Mnozí influenceři vyvolávají u svých fanoušků dojem nezávislosti, objektivity a často se stylizují do arbitra, který říká, co je dobré a co špatné. To samozřejmě zvyšuje jejich atraktivitu pro šíření reklamy na konkrétní produkty a služby, ale i propagandu. Jenže influenceři nejsou novináři, neřídí se žádnými profesními standardy a etikou a mnohdy nemají ani dostatečné vzdělání. Mají proto problém rozeznat, kdy tvoří informativní a kdy propagandistický obsah.

Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro žáky a studenty“. Více k mediální výchově najdete na stránkách autora www.svetmedii.info.
Obsahuje
Komentář recenzenta

Výuková aktivita (ke které náleží podrobně vypracovaná metodika pro učitele) kombinuje výklad, konkrétní příklady, otázky, videa i reflexi. I když ne každý učitel influencery zná a sleduje jejich činnost, tak tato aktivita je psaná velice srozumitelně, problém podrobně vysvětluje a postupně provede učitele i žáky od aktivního učení až po kladení si hlubokých otázek pro rozvoj kritického myšlení žáků. Zdroj výborně naplňuje cíle revidovaného RVP v oblasti mediální gramotnosti, protože učí žáky rozpoznávat manipulaci, propagandu i komerční tlak. Je inkluzivní – nabízí různé typy aktivit a vysvětlení, která jsou pochopitelná i pro žáky s menší zkušeností se sociálními sítěmi. Metodická opora pro učitele je výrazná, protože materiál obsahuje jasné instrukce, otázky, doporučené časové úseky videí i shrnutí problému.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.