Jsem v rozpacích jak se vyjádřit k uvedenému materiálu. Pojem střední příčky trojúhelníku lze sice intuitivně zavést v 6. ročníku ZŠ, ale jeho skutečné a logicky správné zavedení nelze provést dříve než se probírá podobnost t.j. v 9. ročníku. Souvisí to s dlouhodobým podceněním úlohy geometrie a mizernou úrovní používaných učebnic, které si na problémové vyučování pouze hrají.
Váš komentář
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
