Statistika a zpracování dat

Metodický materiál je zaměřen na výuku základů statistiky a praktické zpracování dat s využitím moderních technologií. Je strukturován do dvou hlavních částí – teoretického úvodu s příklady a praktického průvodce digitálním zpracováním dat.

Materiál slouží jako komplexní podklad pro učitele, který propojuje matematické znalosti s praktickou informatikou a učí žáky pracovat s reálnými daty od jejich sběru až po finální prezentaci výsledků. Z metodického materiálu lze vypracovat také pracovní list.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence digitální – digitální informace a data – učitel může využít následující strategie: zařazuji do výuky takové aktivity, aby měli žáci příležitost pracovat s otevřenými daty a veřejnými databázemi; vedu žáky ke kritické práci s informačními zdroji a odpovědnosti při jejich vytváření; podporuji žáky v samostatné i skupinové tvorbě a sdílení archivů relevantních digitálních vzdělávacích zdrojů.

Žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka: rozpoznává svou informační potřebu a vysvětlí, jaká digitální data, informace či obsah pro jaký účel potřebuje; získává potřebná digitální data, informace či obsah z různých digitálních zdrojů a za pomoci různých digitálních prostředků (např. i systémů s AI); získává potřebná digitální data, informace či obsah na základě vlastních kritérií pro vyhledávání a/nebo vhodně formulovaných dotazů.