Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0.
Pracovní list je zaměřen na cílené rozvíjení fonematického uvědomování, konkrétně na analýzu a syntézu slov. K podpoře porozumění využívá názorné vizuální opory ve formě obrázků. Vzdělávací přístup je založen na principech aktivizačního a činnostního učení. Žák pracuje se slabikami manipulativně a aktivně z nich vytváří smysluplná slova. Tím dochází k upevňování vztahu mezi významem slova (pojmem) a jeho grafickou podobou. Tento proces přispívá k efektivnímu rozvoji čtenářské a pisatelské gramotnosti. Součástí aktivity je také formativní přístup k učení. Žák má možnost průběžně sledovat vlastní pokrok, ověřovat správnost řešení a rozvíjet kompetenci k učení prostřednictvím okamžité sebekontroly.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
