Rostliny v okolí školy jinak

Materiál je pro oblast Člověk a jeho svět velmi přínosný, protože vhodně propojuje poznávání živé přírody s praktickým využitím digitálních technologií. Oceňuji, že žáci nejsou vedeni pouze k zapamatování názvů rostlin, ale učí se rostliny pozorovat, fotografovat, určovat, porovnávat výsledky a přemýšlet o spolehlivosti informací, které jim digitální aplikace poskytuje. Silnou stránkou je badatelský a praktický charakter materiálu, možnost práce ve dvojicích nebo skupinách a důraz na výuku „o přírodě v přírodě“, tedy ideálně přímo v okolí školy. Materiál dobře rozvíjí přírodovědné dovednosti, kritické myšlení i digitální dovednosti. Určitým limitem je technická náročnost – je potřeba mobilní zařízení, připojení k internetu, instalace aplikace a případně součinnost rodičů, na což materiál vhodně reaguje informačním dopisem.