Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Při práci s textem Josefa Václava Sládka je vhodné vést žáky k citlivému vnímání jazyka a obraznosti básně. U mladších dětí může být potřeba některé výrazy vysvětlit a společně hledat jejich význam v kontextu.
Diskusi o seniorech je důležité vést citlivě, bez stereotypů a s důrazem na individualitu každého člověka. Podporujte u žáků respektující pohled na stáří a vyhýbejte se zobecňování negativních zkušeností.
Při tvorbě přání dejte prostor tvořivosti a osobnímu vyjádření, nehodnoťte výtvarnou ani jazykovou stránku jako „správnou či špatnou“, ale oceňujte snahu a originalitu.
Reflexi zaměřte na propojení tématu s rodinným životem dětí a podporujte sdílení vlastních zkušeností se seniory. U transferu do života dbejte na to, aby byl úkol dobrovolný a respektoval rodinné zázemí dítěte.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
