Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Před realizací lekce doporučujeme vytvořit ve třídě bezpečnou a respektující atmosféru, protože téma antipatie a odpuštění může být pro některé žáky citlivé, vysvětlit, že cílem není zveřejňovat osobní konflikty ani jména konkrétních lidí, připomenout rozdíl mezi běžnou nesympatií a vážným ublížením nebo traumatickou zkušeností.
Při úvodní motivaci lze využít přísloví „Nejmocnější člověk v kraji je ten, kdo ze svého nepřítele udělá přítele“ jako podnět k zamyšlení, ponechat žákům čas, aby si význam výroku nejprve promysleli sami, vést diskusi o tom, zda je možné změnit vztah k člověku, se kterým si nerozumíme. Možné otázky: Co znamená překonat antipatii? Je možné změnit nepřátelský vztah? Co může člověku pomoci udělat první krok? Při skupinové práci podporujte žáky v hledání různých pohledů na konfliktní situace, veďte je k pochopení, že za nepříjemným chováním druhého člověka mohou být i jeho vlastní problémy nebo zkušenosti, zdůrazněte, že přátelský přístup neznamená souhlasit se vším, co druhý dělá.
Při práci s pracovním listem motivujte žáky, aby se pokusili najít pozitivní vlastnosti u člověka, který jim není sympatický, vysvětlete, že schopnost vidět dobro v druhých je důležitým krokem ke změně vztahů, nechejte žákům možnost pracovat anonymně – není nutné uvádět jména osob,
Oceňujte snahu, protože hledání pozitivních vlastností u nesympatických lidí bývá obtížnější než u blízkých osob. Možné otázky k reflexi: Co tě tato aktivita naučila? Změnil se nějak tvůj pohled na druhého člověka?
Překonat antipatii a odpustit znamená především překonat sám sebe. Každý člověk má své silné stránky a zaslouží si respekt. Schopnost hledat dobro v druhých lidech pomáhá budovat lepší vztahy a přispívá k většímu porozumění mezi lidmi.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025