Materiály do výuky základní vzdělávání Překonat antipatii a odpustit – 7. ročník ZŠ
Materiál do výuky

Překonat antipatii a odpustit – 7. ročník ZŠ

1. 9. 2026
Autor
Mgr. Marie Navrátilová
Spoluautoři
Mgr. Hana Brichová
Mgr. Marcela Matějcová
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Žák si během lekce uvědomuje význam odpuštění v mezilidských vztazích, chápe jeho důležitost pro obnovení důvěry a dobrých vztahů. Učí se přijímat chyby vlastní i druhých, zamýšlí se nad tím, kdy je odpuštění možné a proč může být důležitým krokem k osobnímu růstu a vzájemnému porozumění. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
129.42 kB
PDF
R07L35P.pdf
Metodika
1.54 MB
PDF
R07L35M.pdf
Souvislý text
763.64 kB
PDF
R07L35U.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.

Obsahuje
3x
PDF
Komentář recenzenta

Před realizací lekce doporučujeme vytvořit ve třídě bezpečnou a respektující atmosféru, protože téma antipatie a odpuštění může být pro některé žáky citlivé, vysvětlit, že cílem není zveřejňovat osobní konflikty ani jména konkrétních lidí, připomenout rozdíl mezi běžnou nesympatií a vážným ublížením nebo traumatickou zkušeností.

Při úvodní motivaci lze využít přísloví „Nejmocnější člověk v kraji je ten, kdo ze svého nepřítele udělá přítele“ jako podnět k zamyšlení, ponechat žákům čas, aby si význam výroku nejprve promysleli sami, vést diskusi o tom, zda je možné změnit vztah k člověku, se kterým si nerozumíme. Možné otázky: Co znamená překonat antipatii? Je možné změnit nepřátelský vztah? Co může člověku pomoci udělat první krok? Při skupinové práci podporujte žáky v hledání různých pohledů na konfliktní situace, veďte je k pochopení, že za nepříjemným chováním druhého člověka mohou být i jeho vlastní problémy nebo zkušenosti, zdůrazněte, že přátelský přístup neznamená souhlasit se vším, co druhý dělá.

Při práci s pracovním listem motivujte žáky, aby se pokusili najít pozitivní vlastnosti u člověka, který jim není sympatický, vysvětlete, že schopnost vidět dobro v druhých je důležitým krokem ke změně vztahů, nechejte žákům možnost pracovat anonymně – není nutné uvádět jména osob,

Oceňujte snahu, protože hledání pozitivních vlastností u nesympatických lidí bývá obtížnější než u blízkých osob. Možné otázky k reflexi: Co tě tato aktivita naučila? Změnil se nějak tvůj pohled na druhého člověka?

Překonat antipatii a odpustit znamená především překonat sám sebe. Každý člověk má své silné stránky a zaslouží si respekt. Schopnost hledat dobro v druhých lidech pomáhá budovat lepší vztahy a přispívá k většímu porozumění mezi lidmi.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.