Předpověď počasí

Lekce je výbornou ukázkou čtení nelineárního textu ve srovnání s běžným textem. Na rozdíl od situací, kdy se jazykové jevy vyučují izolovaně, začíná výuková hodina od komunikátů a nechává žáky porovnávat rozdíly ve větné stavbě a slovní zásobě a až poté činí závěry ohledně pojmosloví. Nejdůležitějším cílem je ovšem pochopení, jak výrazové prostředky mění text, jeho čitelnost a funkci. U infografiky žáci hovoří o grafické složce, automatizovaných jazykových prostředcích a elipse. K celkovému porozumění cílům hodiny přispívá její strukturování do fází E-U-R a následný převod vizuálně podaných informací z infografiky do mluvené podoby.

Při promýšlení, který jazykový prostředek a v jaké formě se uplatňuje, se rozvíjí Klíčová kompetence komunikační – přemýšlí o komunikačním záměru autora sdělení. Využívá poznatky o komunikaci, jazyce a stylu k mluvenému nebo písemnému projevu přiměřenému situaci.