Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita přináší inspiraci, jak rozvíjet čtenářskou gramotnost, slovní zásobu, pozornost a schopnost porozumět slyšenému textu. Děti jsou aktivně zapojeny do činnosti, samostatně odhalují nelogická slova a navrhují jejich smysluplné náhrady, které dokážou zdůvodnit. Pozitivem je možnost diferenciace obtížnosti podle schopností dětí. Činnost přirozeně podporuje pozitivní vztah k příběhu, literatuře a společnému učení. Můžeme využít příběh dětem známý, kdy slova nejsou tak nesmyslná, ale obdobná jako ve známém příběhu. Nebo můžeme využít příběh, který děti neznají a dáme tam slova, která do textu vůbec nezapadají a děti vymýšlí, jak by příběh mohl pokračovat.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025