To je pěkně strukturovaný PL! Děti se učí nehledat informace o postavě jen náhodně, co jim tak uvízlo v paměti, ale sledovbat ji v pohledech důelžitých pro spisovatelství: kdo a jak postavu podává. Zajímalo by mě však, v jaké kontextu to děti vyplňují: proč vlastně máme, paní učitelko, ty popisy v textu najít a rozlišit? Možná jsme scénáristi a kostymérky či maskérky k filmu, a máme rozhodnout, jak herce namaskovat a obléct? Jsme režisér, a máme rozhodnout, jak by měl herec reagovat na řeči Harryho pěstounů? Nebo máme připsat nějakou svou valstní extra scénku přímo do textu tak, aby to nebylo poznat, že to Rowlingová nenapsala?
Váš komentář
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
