Od dadaismu ke koláži a roláži

Aktivita je určena pro hodiny výtvarné výchovy v páté třídě, ovšem bude rozhodně adekvátním inspiračním zdrojem i pro starší žáky.

Podporou pedagoga je obrazová prezentace ke stažení na téma dadaismus, koláž a roláž. V odkazu na stránkách autorky jsou i odkazy na aplikace a tutoriály: JCollage a Rollage. Po obrazovém uvedení do tématu umělecké avantgardy a koláže si žáci zkouší princip náhody a podobně jako umělci z hnutí dada volí náhodné jméno z knihy či slovníku pro svou třídu. Po seznámení s dílem Jiřího Koláře se žáci učí ovládat aplikace, které pracují s principem koláže a roláže.

Metodika vědomě rozvíjí Klíčovou kompetenci kulturní – žák vyjadřuje své myšlenky a pocity prostředky různých druhů umění – žáci vytváří vlastní dílo, sdílí svůj záměr a komunikují jej s ostatními.

Učitel má možnost poskytnout žákům skrze pro ně atraktivní webové aplikace prostor pro vlastní kreativitu a sebevyjádření a rozvíjet tak i Klíčovou kompetenci digitální – žák vytváří jednoduchý digitální obsah v rámci plnění stanovených výukových cílů – ve spojení s výtvarnými prostředky dnes již tradiční kolážové techniky.