Obsahy rovinných útvarů – matematické hádanky

Pracovní list podporuje rozvoj geometrických a početních dovedností žáků. Žáci určují obsah vybarvených částí v čtvercové síti, kombinují výsledky a procvičují přesné počítání a odhad. Materiál rozvíjí schopnost vizualizace, propojuje praktické a matematické myšlení a upevňuje porozumění pojmu obsah rovinného útvaru.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřování – učitel při podpoře a hodnocení vyjadřování žáků se neorientuje pouze na obsah jejich sdělení, ale také na jeho výstižnost, žák se dorozumívá v běžných komunikačních situacích, přičemž pro své vyjádření volí výrazové prostředky odpovídající danému komunikačnímu záměru a situaci, formu i obsah vyjádření přizpůsobuje úrovni sdílených znalostí.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k řešení problémů učitel stanovuje žákům kritéria pro to, jak kriticky hodnotit nápady a zvažovat různé možnosti, a podporuje žáky v tom, aby viděli hodnotu procesu hledání řešení. Žák analyzuje problém z různých úhlů pohledu, diskutuje o možných důsledcích řešení a podává argumenty pro své návrhy.