Materiály do výuky základní vzdělávání Obor versus moje silné stránky
Materiál do výuky

Obor versus moje silné stránky

1. 9. 2026
Autor
Centrum kariérového poradenství Zlínského kraje
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Aktivita vede žáky k propojení sebepoznání s volbou dalšího vzdělávání. Zaměřuje se na uvědomění vlastních silných stránek a jejich porovnání s předpoklady a požadavky zvažovaného studijního oboru. Podporuje žáky v přemýšlení o tom, nakolik jejich schopnosti, dovednosti a osobní předpoklady odpovídají zamýšlené vzdělávací cestě, a pomáhá jim reflektovat faktory, které jejich rozhodování ovlivňují. Výstupy materiálu lze dále využít při plánování dalšího vzdělávání a tvorbě kariérového portfolia. Aktivita je součástí rozsáhlejšího metodického materiálu „Inspirace pro školní kariérové poradce“.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
17.65 MB
PDF
Inspirace_pro_skolni_karierove_poradce.pdf
Pracovní list
280.11 kB
PDF
Obor_versun_moje_silne_stranky_PL.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
2x
PDF
Komentář recenzenta

Aktivita velmi dobře propojuje dvě zásadní oblasti kariérového rozvoje – sebepoznání a volbu dalšího vzdělávání. Žáci přemýšlejí o vztahu mezi svými silnými stránkami a požadavky zvažovaného oboru a zároveň reflektují faktory, které jejich volbu ovlivňují. Oceňuji zejména důraz na ověřování, zda představa žáka o vybraném oboru odpovídá jeho skutečnému obsahu a nárokům. Aktivita je vhodná především pro žáky 8. a 9. ročníku v období rozhodování o další vzdělávací cestě.

U žáků rozvíjíme Klíčovou kompetenci osobnostní a sociální – identita – pracuje s jedinečností vlastní osobnosti. Aktivita vede žáka k reflexi vlastních schopností a silných stránek a k jejich vztahování ke konkrétním možnostem dalšího vzdělávání. Podporuje tak nejen sebepoznání, ale také samostatné a zdůvodněné kariérové rozhodování, které patří mezi žádoucí projevy tohoto OVU.

Žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka – identifikuje své silné stránky a předpoklady, porovnává je s požadavky zvažovaného oboru, reflektuje faktory ovlivňující svou vzdělávací volbu, své rozhodnutí dokáže zdůvodnit.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.