Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita velmi dobře propojuje dvě zásadní oblasti kariérového rozvoje – sebepoznání a volbu dalšího vzdělávání. Žáci přemýšlejí o vztahu mezi svými silnými stránkami a požadavky zvažovaného oboru a zároveň reflektují faktory, které jejich volbu ovlivňují. Oceňuji zejména důraz na ověřování, zda představa žáka o vybraném oboru odpovídá jeho skutečnému obsahu a nárokům. Aktivita je vhodná především pro žáky 8. a 9. ročníku v období rozhodování o další vzdělávací cestě.
U žáků rozvíjíme Klíčovou kompetenci osobnostní a sociální – identita – pracuje s jedinečností vlastní osobnosti. Aktivita vede žáka k reflexi vlastních schopností a silných stránek a k jejich vztahování ke konkrétním možnostem dalšího vzdělávání. Podporuje tak nejen sebepoznání, ale také samostatné a zdůvodněné kariérové rozhodování, které patří mezi žádoucí projevy tohoto OVU.
Žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka – identifikuje své silné stránky a předpoklady, porovnává je s požadavky zvažovaného oboru, reflektuje faktory ovlivňující svou vzdělávací volbu, své rozhodnutí dokáže zdůvodnit.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025