Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Materiál je vhodný jako kreativní aktivita do hodin výtvarné výchovy a skvěle může doplnit výuku vlastivědy. Žáci si díky tvoření rozvíjí nejen vlastní kreativitu, ale také aktivně upevní znalosti z oblasti kartografie. Zároveň žák využívá znalosti z prostředí, kde žije, a převádí ho do plošné výtvarné podoby. Žák také rozvíjí všímavost ke svému okolí. Aktivita je vhodná pro práci jednotlivce, ale dobře může fungovat i ve skupinové práci. Aktivita není náročná na přípravu ze strany učitele ani na materiál – vystačíme si s papírem, pastelkami, fixami apod., jen jsou nutné kopie kousků map a topografických značek, které jsou ale součástí metodického listu. Zpestřením či doplněním aktivity by mohlo být tvoření vlastních topografických značek, např. pomocí zjednodušených geometrických tvarů.
Aktivita rozvíjí Klíčovou kompetenci kulturní – vyjadřuje své myšlenky a pocity prostředky různých druhů umění; dále Klíčovou kompetenci komunikační – vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci; a též Klíčovou kompetenci k řešení problémů – rozpozná jednoduchý výzkumný problém a jeho možné řešení.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025