Materiály do výuky základní vzdělávání Mendelovy objevy principů dědičnosti
Materiál do výuky

Mendelovy objevy principů dědičnosti

3. 4. 2026
Autor
ČT edu
Spoluautor
PaedDr. Martin Rangl
Věková skupina
6—16 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Krátké vzdělávací video (3 min.) z platformy ČT edu přibližuje Mendelovy přelomové objevy v oblasti dědičnosti. Biolog a teolog Marek Orko Vácha vysvětluje, proč byly Mendelovy zdánlivě jednoduché pokusy s hrachem natolik významné, že se staly základem moderní genetiky. Video objasňuje roli matematiky v genetice, vybrané fenotypové znaky zkoumané Mendelem a rozdíl mezi úplnou a neúplnou dominancí genů. Žáci pracují s informacemi z videa v přiloženém pracovním listu. Určeno žákům 2. stupně ZŠ a odpovídajících ročníků SŠ v rámci předmětů přírodopis a biologie.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
39.61 kB
Dokument
pracovni_list_mendel.docx
Odkazy materiálu

Licence

Pozor, tento materiál je publikován pod jinou než standardní licencí. Více se o podmínkách licence dozvíte zde.

Obsahuje
1x
Dokument
Komentář recenzenta

Video o Mendelových objevech principů dědičnosti z platformy ČT edu lze ve výuce přírodopisu na 2. stupni ZŠ využít jako motivační či výkladový prvek při úvodu do tématu dědičnosti. Vědomosti a dovednosti žáků jsou rozvíjeny tím, že žáci sledují odborný výklad a následně propojují nové pojmy (gen, dominance, fenotyp) se svými dosavadními znalostmi o živých organismech. Srozumitelný a poutavý způsob podání látky podporuje kompetenci komunikační, neboť žáci si osvojují správnou odbornou terminologii, kterou mohou dále využívat při diskusi nebo písemném zpracování tématu.

Video lze efektivně zařadit jako východisko pro badatelské aktivity – například jako základ pro skupinovou práci, ve které žáci sami navrhnou a vyřeší jednoduché křížení znaků, čímž rozvíjejí kompetenci k řešení problémů. Propojení genetiky s matematikou, které video zdůrazňuje, navíc přirozeně podporuje mezipředmětové vztahy a ukazuje žákům, že přírodní vědy nelze vnímat odděleně od ostatních disciplín.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

6—16

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

skupina žáků

Rozsah výuky:

část vyučovací hodiny

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.