Materiály do výuky základní vzdělávání Mapy s příběhem – Vodstvo světa
Materiál do výuky

Mapy s příběhem – Vodstvo světa

21. 4. 2026
Autor
Mgr. Jiří Šmída, Ph.D.
Spoluautoři
Darina Mísařová
Adam Pátek
Vojtěch Blažek
Alena Krebsová
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Žáci vyhledávají, analyzují a hodnotí geografická data a informace o světovém vodním toku. Tato data a informace následně třídí a zpracovávají pomocí šablony Esri Story Maps. Vytváří tak vlastní webovou mapu (technikou příběhové mapy), prostřednictvím níž prezentují poznatky o vybraném vodním toku světa. Při tvorbě příběhové mapy dbají netikety a autorských práv a licencí.

Vybrané vodní toky v materiálu jsou ukázkou práce s danými geografickými pojmy. Pro práci v konkrétní třídě je vhodné připravit vlastní soubor vodních toků a podkladových dat, které odpovídají probíranému celku.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
504.71 kB
PDF
Vodstvo_sveta_(pracovni_list)_-_verze_1.0.pdf
Metodika
1.23 MB
PDF
Vodstvo_sveta_(navod_pro_zaka)_-_verze_1.0.pdf
Metodika
524.57 kB
PDF
Vodstvo_sveta_(navod_pro_ucitele)_-_verze_1.0_(1).pdf
Metodika
218.88 kB
PDF
Metodika_pro_ucitele_Vodstvo_sveta_-_verze_1.0_(2).pdf
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
4x
PDF
Komentář recenzenta

Materiál umožňuje žákům se na praktických úlohách s tématem Vodstva světa seznámit s aplikací ArcGis StoryMaps (dále jen česky Mapy s příběhem) a vytvořit webovou prezentaci pro dané téma. Přiložený pracovní list jim nabízí ke zpracování 8 světových veletoků. Autoři v metodice vhodně doporučují po vypracování úvodní tabulky výběr maximálně čtyř toků pro další práci. V ní se žáci zaměřují blíže na začlenění do okolní krajiny, vazby s hlavními městy a regiony (státy) a dalšími geografickými údaji, které se váží k vodním tokům (rozloha povodí, prameniště, protékaná oblast aj.). Součástí pracovního listu je také porovnání s veletoky Evropy – Labe a Dunaj.

Již samotné vypracování pracovního listu bez dalšího zanesení informací do Mapy s příběhem je plnohodnotnou náplní geografické hodiny zaměřené na získávání, kritické hodnocení a zpracování informací k vodním tokům.

Využití aplikace Mapy s příběhem přináší práci žáka další rozměr. Získaná geografická data a informace vhodně zpracovává v online prostředí aplikace. Tvoří webovou stránku, kterou je v závěru možné publikovat a sdílet. Plnohodnotně tak rozvíjí své digitální kompetence a následnou prezentací komunikační dovednosti. V metodice pro vyučující i v návodu pro žáky jsou stručně popsány části pracovního listu, které je vhodné do Mapy s příběhem zanést.

Je nutné poznamenat dvě důležité skutečnosti.

1) Samotná aplikace se neustále vyvíjí a postupy v metodice či v návodu pro žáka tak již zcela neplatí. Nové verze aplikace jsou nicméně intuitivnější a modernější než původní prostředí a žáci se v ní dokáží brzy orientovat a úkoly správně vypracovat.

2) Klíčovým faktorem je digitální kompetence a znalost prostředí aplikace Mapy s příběhem vyučujícím. Nejen pro zdůraznění odlišností, ale také pro správnou průvodcovskou roli při řešení problémů.

Součástí materiálů jsou dva odkazy na práci v moderní verzi aplikace Mapy s příběhem. Pro práci v aplikaci je také nutné mít zřízen účet vyučujícího i žáků – pro školy zdarma.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Revidované RVP od 2025

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.