Materiál do výuky

Magnetický lov

17. 4. 2026
Autor
Ing. et Ing. Kateřina Dittel Ksandrová
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Didaktická hra se zaměřuje na fyzikální téma magnetismu. Žáci formou badatelsky orientované laboratorní práce zkoumají, které materiály jsou přitahovány magnetem a které nikoli. Hra probíhá jako soutěž skupin, kde týmy pomocí magnetu „loví" kovové předměty na čas a získávají body za správné úlovky. Součástí materiálu je pracovní list s třídicí tabulkou, otázkami k pochopení látky a prostorem pro reflexi. Aktivita rozvíjí klíčové kompetence dle RVP – zejména kompetenci k řešení problémů, komunikační a sociální kompetenci – a propojuje teorii s praktickou zkušeností. Určeno žákům 6.–9. ročníku ZŠ.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
188.82 kB
PDF
magneticky_lov.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
1x
PDF
Komentář recenzenta

Objekt „Magnetický lov“ nabízí ve výuce fyziky bohatý prostor pro rozvíjení oborových znalostí – magnetické vlastnosti látek, magnet a jeho póly, magnetické a nemagnetické materiály, magnetická síla a její působení na dálku – způsobem, který přirozeně propojuje badatelský přístup s prací v týmu.

Žáci si prostřednictvím soutěžní hry s magnetem a sadou různorodých předmětů samostatně objevují, které materiály jsou feromagnetické a které nikoli – tím se rozvíjí kompetence k řešení problémů, protože ověřují hypotézy (například proč mince z hliníku magnet nepřitahuje, přestože je kovová).

Kompetence k učení je posilována tím, že experimentální zkušenost přímo předchází či doplňuje teoretický výklad o feromagnetismu, čímž žáci propojují pozorování s fyzikálními pojmy. Hra ve skupinách přirozeně kultivuje kompetence sociální a personální – žáci se střídají v rolích, domlouvají strategii lovu a vyhodnocují společné výsledky.

Díky otevřené licenci CC BY-SA 4.0 si učitel může pracovní listy i pravidla hry volně upravit podle věku žáků, dostupných pomůcek nebo konkrétního zaměření hodiny.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků

Rozsah výuky:

část vyučovací hodiny

Využití v rámci vyučovací hodiny:

motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.