Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Objekt „Magnetický lov“ nabízí ve výuce fyziky bohatý prostor pro rozvíjení oborových znalostí – magnetické vlastnosti látek, magnet a jeho póly, magnetické a nemagnetické materiály, magnetická síla a její působení na dálku – způsobem, který přirozeně propojuje badatelský přístup s prací v týmu.
Žáci si prostřednictvím soutěžní hry s magnetem a sadou různorodých předmětů samostatně objevují, které materiály jsou feromagnetické a které nikoli – tím se rozvíjí kompetence k řešení problémů, protože ověřují hypotézy (například proč mince z hliníku magnet nepřitahuje, přestože je kovová).
Kompetence k učení je posilována tím, že experimentální zkušenost přímo předchází či doplňuje teoretický výklad o feromagnetismu, čímž žáci propojují pozorování s fyzikálními pojmy. Hra ve skupinách přirozeně kultivuje kompetence sociální a personální – žáci se střídají v rolích, domlouvají strategii lovu a vyhodnocují společné výsledky.
Díky otevřené licenci CC BY-SA 4.0 si učitel může pracovní listy i pravidla hry volně upravit podle věku žáků, dostupných pomůcek nebo konkrétního zaměření hodiny.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025