Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 4.0.
Materiál interaktivní a atraktivní formou umožňuje učitelům 2. stupně ZŠ zaobírat se problematikou podvodů v digitálním prostředí s cílem naučit žáky rozpoznávat rizikové situace a chránit své citlivé údaje před zneužitím, které může vést zejména ke ztrátě nemalých finančních prostředků. Téma materiálu lze považovat v celospolečenském kontextu za jedno z těch nejzásadnějších pro život v 21. století a umožňuje rozvíjet digitální finanční gramotnost žáků.
Materiál nejprve nabízí žákům prostor k diskuzi nad videem Karla Kováře alias Kovyho o nástrahách online prostředí, což učiteli umožní atraktivně s žáky probrat základní typy podvodů a útoků v online prostředí. Poté žáci ve dvojicích vyplňují kybertest připravený Českou bankovní asociací, v němž žáci odhalují různé typy podvodů na základě varovných signálů, a zvyšují tak svou vlastní odolnost, včetně toho, že mohou vidět, kolik je případné neodhalení útoku může reálně stát. Na závěr hodiny vede učitel s žáky reflexi o proběhlé aktivitě.
Materiál je pro žáky na 2. stupni ZŠ velmi vhodný. Bude pro ně atraktivní a zároveň jim umožní získat potřebné zkušenosti s online podvody v bezpečném prostředí.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025