Knižní veletrh

Metodika obsahuje popis aktivity, ve které mají žáci za úkol zpracovat plakátek k přečtené knize. V pracovním listu pro žáky jsou uvedeny přesné požadavky na přípravu, tj. vyhledat informace o autorovi, shrnout základní informace o knize, připravit si dramatické čtení z knihy a fiktivní rozhovor s autorem, přichystat si obrazový materiál pro představení spolužákům a připojit osobní doporučení. Materiál dále obsahuje pokyny pro prezentování a částečně i hodnocení prezentovaných posterů. V případě sběru materiálů a prezentací online lze využít i krátkého návodu v závěru materiálu.

Plakáty mohou žáci zpracovávat pouze na papír, avšak v případě použití aplikace Canva mohou vytvořit vizuálně přitažlivou upoutávku na knihu a rozvíjet tak Klíčovou kompetenci digitální – generuje digitální obsah v různých formátech s cílem umocnit výstupy vlastní tvořivé činnosti. Při prezentování plakátku spolužákům a čtení úryvku, jejichž prostřednictvím lze také oslovit k přečtení knihy, lze rozvíjet Klíčovou kompetenci komunikační – vyjadřuje se prostřednictvím souboru běžných výrazových prostředků, které volí s důrazem na svůj komunikační záměr, partnera a situaci –, protože žáci musí vybírat vhodné výrazové prostředky vzhledem k věku a schopnostem spolužáků.

Díky podrobnému návodu pro žáky i práci s digitálními technologiemi může tato aktivita podnítit žáky k argumentačně podloženému vyjádření názoru na knihu a ke kvalitnější interpretaci.