Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Základem pracovních listů je lokální zkoumání obce z hlediska klimatických rizik, adaptačních a mitigačních opatření. Materiál podporuje práci s mapou, pozorování konkrétních míst, komunikaci s obyvateli obce a tvorbu tematického výstupu – Klimamapy. Oceňuji rozsah pracovních listů, možnost pracovat s nimi kontinuálně v průběhu několika vyučovacích hodin a propojení s reálným životem obce. Pracovní listy jsou atraktivní a praktické. V metodice je popsána práce s pracovními listy, návody pro terénní šetření a tvorbu mapy, tipy na aktivity pro žáky a odkazy na relevantní webové zdroje.
Aktivity podporují rozvoj Klíčové kompetence k občanství a udržitelnosti tím, že žáci poznávají propojenost přírodních a sociálních procesů a uvědomují si souvislosti mezi klimatickými jevy, lidskou činností a životem v obci. Učitel vytváří prostor pro diskusi, grafické znázornění a praktické aktivity, díky kterým žáci zkoumají dopady klimatické změny lokálně i v širším globálním kontextu.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025