Materiály do výuky základní vzdělávání Klima se mění a cesty vody ve městě s ním – Klima ve městě
Materiál do výuky

Klima se mění a cesty vody ve městě s ním – Klima ve městě

16. 4. 2026
Autor
H2ospodař!
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Materiál propojuje badatelskou výuku, experiment a terénní šetření, aby žáci porozuměli změnám klimatu ve svém městě. V první části žáci zkoumají paměť klimatických proměn prostřednictvím dotazování obyvatel a analýzy historických i současných podmínek. Druhá část obsahuje experiment se skleníkovým efektem, při kterém žáci porovnávají ohřívání různých plynů a interpretují výsledky. Materiál rozvíjí klíčové kompetence k řešení problémů, práci s daty a komunikaci. Je vhodný pro 2. stupeň ZŠ a podporuje hluboké porozumění klimatickým jevům i jejich dopadům na městské prostředí.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
2.18 MB
PDF
SFZP_metodika_voda_ve_meste.pdf
Pracovní list
788.92 kB
PDF
mesto_klima-ve-meste_pracovni-listy.pdf
Metodika
1.63 MB
PDF
mesto_klima-ve-meste_metodika.pdf
Pokus
81.82 kB
PDF
mesto_klima-ve-meste_experiment.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
4x
PDF
Komentář recenzenta

Materiál „Klima se mění a cesty vody ve městě s ním – Klima ve městě“ tvoří metodika pro učitele, pracovní listy a experimentální list. Celá výuková jednotka je postavena na badatelské výuce, práci s daty, rozhovorech, historických pramenech a experimentu. První část vede žáky k pozorování změn v jejich okolí, práci s historickými fotografiemi a k dotazování obyvatel města. Druhá část obsahuje experiment, ve kterém žáci porovnávají ohřívání vzduchu, CO₂ a vodní páry. Materiál je vhodný pro žáky 2. stupně ZŠ a propojuje klimatologii, chemii, fyziku i environmentální výchovu. Materiál má silné stránky v podobě kritického myšlení, práce s reálnými situacemi a možnosti diferenciace, i když některé části (dotazování, příprava experimentu) mohou být organizačně náročnější. Celkově jde o moderní a prakticky využitelný materiál podporující hluboké pochopení klimatických jevů.

Materiál rozvíjí Klíčovou kompetenci k řešení problémů prostřednictvím badatelských činností – žáci navrhují plán výzkumu, formulují otázky a hypotézy, sbírají a analyzují data z měření i dotazování a vyvozují závěry. Současně rozvíjí i kompetenci komunikativní, protože žáci prezentují výsledky své práce a diskutují rozdílné interpretace mezi skupinami.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

skupina žáků

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.