Materiály do výuky základní vzdělávání Když potřebuji zvládnout své emoce
Materiál do výuky

Když potřebuji zvládnout své emoce

18. 3. 2026
Autor
doc. Mgr. Petra Šobáňová, Ph.D.
Spoluautor
et al.
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Jak pečovat o své emoční zdraví, jak zvládat náročné emoční stavy, tipy a cvičení pro práci s emocemi pro děti i dospělé najdete na přiloženém odkaze na webu „Pečuji o sebe a své žáky“. Najdete zde cesty ke zvládání náročných emocí a tipy na jejich zdravé odžívání, obsahem jsou i komplexnější cvičení, jež vám pomohou uvědomit si bohatost a zákonitosti emočního života. Můžete si také zdarma stáhnout pocitové karty vytvořené odborným týmem Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a využít tipy do programů pro práci se žáky a žákyněmi. Emoční regulace a vědomá práce s emocemi významně přispívá k wellbeingu. Emoce jsou v aktivitách přestavovány jako nezbytná součást lidského prožívání a vnímání světa.
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
Komentář recenzenta

Jak pečovat o své emoční zdraví? Jak zvládat náročné emoční stavy? A jak s emocemi pracovat společně s dětmi? Webová stránka „Pečuji o sebe a své žáky“ nabízí širokou škálu tipů a cvičení (od jednoduchých aktivit až po komplexnější techniky), které pomohou lépe porozumět bohatosti i zákonitostem emočního prožívání. Učitelům i žákům nabízí inspiraci, jak zvládat náročné emoce a jak je zdravě prožívat a zpracovávat.

K dispozici jsou zdarma ke stažení pocitové karty a další pracovní listy a tipy využitelné v programech pro práci se žáky a žákyněmi.

Emoce představují nezbytnou součást lidského prožívání a vnímání světa. Jsou vnitřní reakcí na vnější podněty a významně ovlivňují naše myšlení, chování i tělesné prožívání. Emoční zdraví je přitom klíčovým faktorem celkového wellbeingu každého jednotlivce. Vědomá práce s emocemi a rozvoj emoční regulace proto významně přispívají k rozvoji Klíčové kompetence osobnostní a sociální – rozvíjí vlastní psychickou a fyzickou odolnost – učitel žáky učí na příkladech, skrze zážitky či dramatizaci, jak si vytvářet a udržovat pozitivní mentální modely i při konfrontaci s výzvami, učitel zařazuje takové situace, které umožní žákům lépe porozumět emocím ve vztahu k různým tématům.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Rozsah výuky:

část vyučovací hodiny

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.