Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Tato lekce rozvíjí dovednost pozorného naslouchání příběhu, který je nahrán paní učitelkou na platformu Spotify. Lekce byla původně určena pro distanční výuku, děti si tedy mohly nahrávku poslechnout i před samotnou výukou a přímo v hodině pak pokračovat v práci s citoslovci, podstatnými jmény a abecedou. Jedním z cílů je dále kontrola doslovného porozumění, k čemuž je tu využito aplikací Wordwall a Toglic, které mohou výrazně zpestřit výuku.
Práce s jazykem, obrázková osnova i její převyprávění spolužáky pak cílí na rozvoj slovní zásoby a komunikačních schopností, čímž napomáhají rozvoji Klíčové kompetence komunikační – vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci.
Celá aktivita se může stát skvělou inspirací pro propojení mluvnice s porozuměním textu.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
