Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Materiál „Jak psát komentáře k příspěvku na blogu“ představuje kvalitně metodicky zpracovaný materiál zaměřený na kultivovanou komunikaci, práci s komentářem a pravidla online komunikace. Významným přínosem je propojení komunikační a slohové výchovy s digitálním prostředím a netiketou, které odpovídá současným komunikačním situacím žáků. Výuka je založena na aktivním zapojení žáků a střídání různých forem práce. V úvodu žáci samostatně vytvářejí vlastní komentář k ukázkovému textu a formulují svůj názor. Následně ve dvojicích komentáře porovnávají, hodnotí jejich vhodnost a diskutují o použitých jazykových prostředcích. Ve skupinové části analyzují konkrétní ukázky komentářů, třídí je podle vhodnosti, rozlišují mezi konstruktivní kritikou, nevhodným komentářem či trollingem a navrhují vhodné reakce. Součástí hodiny je také reflexe, práce s chybou a společná diskuse nad pravidly kultivované komunikace.
Materiál velmi dobře rozvíjí komunikační, slohové i digitální kompetence. Žáci se učí formulovat kultivovaný komentář, vhodně argumentovat, reagovat na odlišné názory a uvědomovat si rozdíl mezi soukromou a veřejnou komunikací. Přínosná je také práce s pravidly bezpečného chování na internetu, ochranou osobních údajů a zásadami netikety při online komunikaci. Významnou součástí materiálu je možnost rozvoje digitálních kompetencí prostřednictvím práce s třídním blogem, online komentáři, Google formulářem nebo interaktivní prezentací. Materiál lze dále rozšířit například o práci se současnými sociálními sítěmi, online diskusemi nebo analýzou komentářů z internetových médií. Materiál nabízí vhodné mezipředmětové vazby s Výchovou k občanství (respektující komunikace, pravidla chování v online prostředí), Informatikou (digitální komunikace, bezpečnost na internetu, práce s online nástroji) a Mediální výchovou (kritické posuzování online obsahu, kultura veřejné diskuse).
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025