Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Výukový materiál je zaměřen na rozvoj matematicko-logické gramotnosti a digitální klíčové kompetence žáků prostřednictvím práce s tabulkovým procesorem MS Excel. Žáci čtou data z grafu, zapisují je do tabulky, provádějí převody jednotek (hmotnosti a délky) a vytvářejí jednoduché vzorce pro automatizaci výpočtů. Aktivita podporuje porozumění matematickým vztahům, rozvíjí dovednosti práce s daty a upevňuje základní znalosti z oblasti informačních technologií. Materiál lze využít při individuální i skupinové práci.
V rámci rozvíjení Klíčové kompetence digitální – digitální vývoj a inovace – učitel vede žáky k samostatnému využívání digitálních technologií v konkrétních výukových situacích a vytváří podmínky pro realizaci skupinových i individuálních projektů a využití digitálních technologií. Žák navrhuje různé postupy k řešení vybraných problémů pomocí digitálních technologií, reflektuje využití digitálních technologií s cílem identifikovat efektivní a neefektivní postupy při řešení daného problému.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025