Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Objekt považuji za vynikající pro jeho vysokou dostupnost (nulové náklady) a didaktickou srozumitelnost. Materiál boří mýtus o „nehybnosti“ rostlin a staví na přirozené dětské zvídavosti.
Oceňuji srozumitelné vysvětlení složitého fyziologického principu (odlišné nasávání vody buněčnými stěnami mrtvých buněk) pomocí analogie s papírem. Materiál podporuje rozvoj vědeckého myšlení skrze doporučenou dokumentaci (kreslení, měření šířky šišky) a gradaci úkolů podle věku.
Způsoby využití: Ideální pro environmentální výchovu, prvouku či přírodovědu. Skvěle se hodí pro projektové dny venku nebo jako aktivita pro distanční vzdělávání („Pokusy na doma“).
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
