Čtení z grafu

Pracovní list je zaměřen na systematický rozvoj logicko-matematické gramotnosti v oblasti práce s grafy. Žáci analyzují graf závislosti rychlosti na čase, vyhledávají konkrétní údaje, interpretují průběh funkční závislosti a odpovídají na otázky různé obtížnosti. Úlohy podporují rozvoj schopnosti porozumět grafickému vyjádření dat, pracovat s časovými údaji a aplikovat matematické poznatky v reálných situacích. Materiál umožňuje diferenciaci podle věku a úrovně žáků.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřování – učitel při podpoře a hodnocení vyjadřování žáků se neorientuje pouze na obsah jejich sdělení, ale také na jeho výstižnost, během výuky pokládá dostatečné množství otevřených otázek, které podněcuje žáky k přemýšlení a hlubší argumentaci. Žák pro své vyjádření volí výrazové prostředky odpovídající danému komunikačnímu záměru a situaci.