Materiál do výuky

Co je to diamant?

25. 2. 2026
Autor
Akademie věd ČR
Spoluautor
Mgr. Jan Podpěra
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Výukový materiál „Co je to diamant?“ z projektu NEZkreslená věda obsahuje video (10 min.), které srozumitelně vysvětluje, co je diamant z hlediska chemie, fyziky i geologie. Objasňuje proces vzniku diamantů v zemském plášti za vysokých tlaků a teplot, jejich transport k povrchu sopečnou činností i rozdíl mezi diamantem a grafitem. Součástí je také vysvětlení praktického využití diamantů v průmyslu i šperkařství. Metodický list „Diamant“ obsahuje kontrolní otázky k videoobsahu, doplňovačku, úlohy zaměřené na fyzikální a matematické výpočty, řešení a dvě prázdné stránky určené pro poznámky. Materiál je vhodný pro žáky ZŠ nebo pro studenty nižších ročníků SŠ.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
3.46 MB
PDF
S03E10-Diamant.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Pozor, tento materiál je publikován pod jinou než standardní licencí. Více se o podmínkách licence dozvíte zde.

Obsahuje
1x
PDF
Komentář recenzenta

Video „Co je to diamant?“ je přehledně strukturované, přiměřeně dlouhé (10 min.) a srozumitelně vysvětluje základní informace o diamantu jako nerostu i jako drahokamu. Vysvětluje vznik diamantu v zemském plášti a zmiňuje jeho fyzikální vlastnosti, především tvrdost. Propojuje teoretické informace s praktickými příklady využití diamantu (šperkařství, průmysl). Video je možné zařadit i do online nebo distanční výuky, studenti si mohou přehrávání zastavit nebo zpomalit a ovlivňovat tak svůj proces učení (Klíčová kompetence k učení – žák řídí vlastní procesy učení). Metodický list vhodně navazuje na obsah videa a rozvíjí porozumění tématu prostřednictvím otázek a úkolů, doplňovačky, ale také matematických výpočtů. (Klíčová kompetence k řešení problémů – žák analyzuje při rozhodování a řešení problémů objektivní informace a prezentované závěry vědeckého poznání).

Pro zvýšení efektivity by bylo možné doplnit ještě strukturu uhlíku, rozšiřující otázky pro nadanější žáky, mezipředmětové přesahy (zeměpis – naleziště diamantů), návrh experimentu nebo praktické ukázky (např. porovnání tvrdosti minerálů).

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Revidované RVP od 2025

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.