Materiály do výuky základní vzdělávání Cesta na vysokou horu – 2. ročník ZŠ
Materiál do výuky

Cesta na vysokou horu – 2. ročník ZŠ

25. 5. 2026
Autor
Mgr. Jarmila Plachá
Spoluautor
Mgr. Ivana Koutská
Věková skupina
7—9 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Cílem lekce je podpořit sebepoznání a uvědomění vlastních schopností. Děti se prostřednictvím příběhu učí překonávat strach z neznámého, posilovat odvahu a víru ve vlastní schopnosti. Lekce vede děti k pochopení, že úspěchu mohou dosáhnout vytrvalostí, odhodláním a překonáním sebe sama. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 1.–3. ročník ZŠ“.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
459.47 kB
PDF
R02L16P.pdf
Metodika
1.8 MB
PDF
R02L16M.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.

Obsahuje
2x
PDF
Komentář recenzenta

Je důležité při lekci vytvářet ve třídě bezpečné prostředí, ve kterém se děti nebudou bát mluvit o svých obavách a nejistotách. Učitel by měl podporovat děti v rozvoji odvahy a víry ve vlastní schopnosti prostřednictvím příběhů a prožitkových aktivit. Je vhodné dětem ukazovat, že překážky jsou přirozenou součástí učení a že jejich překonávání vede k osobnímu růstu. Důležité je vést děti k tomu, aby si uvědomovaly své silné stránky a dokázaly je využít v náročných situacích. Učitel by měl posilovat vytrvalost, motivaci a pozitivní přístup k řešení problémů. Současně je důležité děti povzbuzovat a oceňovat jejich snahu, nejen výsledek.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

7—9

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.