Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Učitel by měl žákům srozumitelně vysvětlit význam sdílení a dělení se na konkrétních příkladech z jejich každodenního života. Je vhodné podporovat bezpečnou a přátelskou atmosféru, ve které se děti cítí jistě při dramatizaci i vyjadřování vlastních pocitů. Učitel by měl vést žáky k aktivnímu zapojení do role a pomáhat jim chápat motivy jednotlivých postav. Důležité je klást důraz na reflexi prožitků, aby si žáci uvědomili, jak se cítí při sdílení a jak to ovlivňuje vztahy mezi lidmi.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
