Materiály do výuky základní vzdělávání Autorská pohádka – práce s textem J. Wericha
Materiál do výuky

Autorská pohádka – práce s textem J. Wericha

12. 3. 2026
Autor
Vlasta Řeřichová
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Materiál je zaměřen na práci s autorskou pohádkou Jana Wericha „Král měl tři syny“. Žáci čtou literární text a porovnávají znaky autorské a lidové pohádky. Úkoly vedou k vyhledávání informací v textu, k interpretaci literárního díla a k formulování vlastního názoru. Materiál podporuje diskusi nad hlavní myšlenkou textu a nad životními hodnotami, které pohádka tematizuje. Součástí je analýza jazykových prostředků a tvorba myšlenkové mapy pojmu autorská pohádka. Metodické poznámky poskytují učiteli doporučení pro organizaci práce a návrhy na diskusní aktivity. Materiál podporuje spolupráci mezi žáky a rozvíjí jejich komunikační dovednosti. Je využitelný zejména v literární výchově na 2. stupni ZŠ.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
191 kB
Dokument
8.a_Autorska_pohadka_-_reseni.doc
Pracovní list
409 kB
Dokument
8a._Autorska_pohadka.doc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
2x
Dokument
Komentář recenzenta

Materiál představuje didakticky vhodně zpracovaný pracovní list zaměřený na práci s literárním textem autorské pohádky Jana Wericha. Je určen pro výuku literární výchovy na druhém stupni základní školy, zejména pro žáky 8. a 9. ročníku. Úkoly vedou žáky k porozumění textu, k formulování čtenářských prožitků a k interpretaci významových i jazykových prvků literárního díla. Žáci jsou vedeni k tomu, aby své závěry dokládali konkrétními částmi textu a sdíleli své interpretace v diskusi. Materiál tak podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti, komunikačních dovedností i schopnosti argumentace. Z didaktického hlediska je materiál přehledně strukturován a umožňuje flexibilní využití ve výuce. Jednotlivé úkoly lze realizovat různými organizačními formami práce – například frontálně při společném čtení a interpretaci textu, ve dvojicích při vyhledávání konkrétních prvků v textu nebo ve skupinách při diskusi o hlavní myšlence pohádky a při tvorbě myšlenkové mapy pojmu autorská pohádka. Materiál poskytuje prostor pro sdílení názorů, porovnávání interpretací a reflexi čtenářských zkušeností žáků. Součástí materiálu je také metodická část s řešením úkolů a doporučeními pro práci učitele, která usnadňuje jeho využití ve výuce. Materiál může současně přispívat k rozvoji digitálních kompetencí, například při vyhledávání informací o autorovi a jeho tvorbě, při práci s digitálními zdroji nebo při využití digitálních nástrojů pro tvorbu myšlenkové mapy či sdílení interpretací literárního textu. Nabízí rovněž mezipředmětové vazby, zejména na oblast umění a kultury nebo občanské výchovy při diskusi o životních hodnotách, smyslu lidského života a vztahu člověka ke světu a společnosti. Text literární ukázky je delší, učitel proto může podle časových možností pracovat s vybranými částmi textu. Materiál je svým rozsahem využitelný v jedné vyučovací hodině, případně jej lze podle potřeb učitele rozdělit do dvou částí.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.