Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Materiál „Automatická kresba: cesta k nevědomí a tvůrčí svobodě“ je skvělou možností pro vyzkoušení netradiční a arteterapeutické techniky v hodinách výtvarné výchovy.
Tvůrčí experiment s automatickou kresbou lze využít v návaznosti na úvod do surrealismu. Samotné téma nevědomí a opuštění racionální kontroly v tvorbě může být pro žáky zajímavou zkušeností i teoretickým poznatkem manifestu surrealismu. Automatická kresba se dá použít pro následnou další tvorbu, i společnou reflexi tvůrčího experimentu mimo vědomou kontrolu.
Klíčová kompetence kulturní – kulturní a umělecké sebevyjádření – je v tomto námětu naplňována poskytnutím prostoru žákům pro reflexi a sdílení vlastní zkušenosti z tvorby i ze setkání s uměleckým přístupem surrealismu. Učitel poskytuje žákům zpětnou vazbu a pomáhá jim objevovat nové perspektivy tvorby a vnímání uměleckého díla i děl ostatních.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
