Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Tento příspěvek vychází z workshopu, na kterém animátorka a umělkyně Pavla Baštanová účastníkům představila volně dostupnou aplikaci pro kreslenou animaci FlipaClip.
Výstupem aktivity může být animované video nebo kratší gif. Prezentace obsahuje i základní principy animace a může být vítanou oporou pro pedagogy, kteří se chtějí animovanou tvorbou s žáky zabývat. Pro inspiraci či hledání námětů pro tvorbu lze využít ukázky z workshopu či animace autorky. Animovat lze třeba s pomocí tabletů a aplikace s mladšími i staršími žáky.
Námět na animovanou tvorbu ve škole může být vhodnou cestou k naplnění Klíčové kompetence kulturní – využívá různé formy umění a kultury k vyjádření složitějších myšlenek a emocí a ke zpracování aktuálních témat, samostatně i ve skupinové spolupráci – učitel poskytuje žákům prostředí, ve kterém se cítí být motivováni ke tvorbě a k experimentování s různými uměleckými technikami a médii. Žák uplatňuje a rozvíjí osobní styl a přístup k uměleckému zpracování námětů a témat.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025