NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Očekávaný výstup
Stupeň vzdělávání
Všechny
předškolní vzdělávání
základní vzdělávání
základní vzdělávání - lehké mentální postižení
základní vzdělávání - středně těžké mentální postižení
základní vzdělávání - těžké mentální postižení
gymnázium
jazykové vzdělávání
základní umělecké vzdělávání
odborné vzdělávání
Další
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Zvolené filtry
Očekávaný výstup
orientuje se v proudu znějící hudby, přistupuje k hudebnímu dílu jako k logicky utvářenému celku
Materiály
(7)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
7
z
7
položek
Zpět
1
Další
základní vzdělávání
17. 4. 2013
0x
5180x
Fuga 1
Fuga jako hudební forma. Materiál přináší základní charakteristiku a srovnání s kánonem.
základní vzdělávání
6. 4. 2011
0x
5332x
Domino - hudebněvýrazové prostředky
Pracovní list seznamuje žáky s některými hudebními pojmy. Klasické domino, při kterém žáci spojují názvy hudebně…
základní vzdělávání
29. 9. 2010
0x
7070x
Folk čili folk music
Prezentace seznamuje žáky s pojmem folk, folk music a etnická hudba. Podrobněji se věnuje také pojmu etnikum.
základní vzdělávání
21. 9. 2010
0x
8525x
Hudba zní z jeviště
Zábavnou formou tří odlišných typů křížovek seznamuje pracovní list žáky s hudebními jevištními formami, podrobněji se…
základní vzdělávání
15. 3. 2010
0x
15448x
Baroko
Pracovní list obsahuje základní údaje o barokní hudbě a skladatelích a předpokládá aktivní zapojení žáků (poslech,…
základní vzdělávání
28. 1. 2010
0x
18994x
Hudební výrazové prostředky
Pracovní list seznamuje žáky zábavnou formou tří odlišných typů křížovek se základními výrazovými prostředky v hudbě.
základní vzdělávání
16. 3. 2009
2x
17434x
Bedřich Smetana
Pracovní list slouží k seznámení žáků s životem a dílem Bedřicha Smetany. V první části je popsán život a dílo…
Zobrazeno
7
z
7
položek
Zpět
1
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
