NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Materiály
(11535)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
11535
položek
Zpět
1
...
864
865
866
867
868
869
...
962
Další
předškolní vzdělávání
23. 4. 2009
0x
4838x
Barvy, tvary, velikosti
V tomto pracovním listě se děti učí pojmenovávat základní geometrické tvary a základní barvy. Stejné tvary spojí,…
základní vzdělávání
23. 4. 2009
0x
7925x
Anglické křížovky 2 - lidské tělo
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na…
základní vzdělávání
23. 4. 2009
0x
3978x
Středoamerické regiony - Panamská šíje
Žáci se prostřednictvím pracovního listu seznámí se státy na Panamské šíji. Jejich jména se dozví z různých úkolů …
základní vzdělávání
23. 4. 2009
0x
6849x
Dvouprvkové sloučeniny
Pracovní list kombinuje znalost názvosloví dvouprvkových sloučenin a cvičení týkající se vlastností a použití těchto…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
4552x
In the future
Pracovní list se skládá z anglicky psaného textu o budoucnosti a následných úkolů zaměřených na procvičování budoucího…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
3213x
Chatterbox Bingo I (11-15)
Didaktické hry k zopakování učiva po jednotlivých lekcích podle učebnice Chatterbox I. V otázkách a odpovědích si žáci…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
4560x
Chatterbox Bingo I (1-10)
Didaktické hry k zopakování učiva po pěti lekcích podle učebnice Chatterbox I. V otázkách a odpovědích si žáci…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
7810x
Učíme se s Ferdou Mravencem
Pracovní list vede ke čtení s porozuměním, umožňuje aplikovat v křížovce učivo 2. ročníku a literární pojmy.
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
6992x
Umím se slušně ozvat
Popis situací, při nichž se žáci učí dramatickou formou reagovat na nepříjemnou situaci, nebo se přihlásit o svá práva.…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
4581x
Směsi - tisk
Prezentace je součástí kolekce Směsi, která toto téma zpracovává z různých úhlů podle způsobu využití. Lze vytisknout…
základní vzdělávání
22. 4. 2009
0x
4156x
Nerovnice - ekvivalentní úpravy 1
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Seznámení s první trojicí ekvivalentních úprav využívaných…
základní vzdělávání
21. 4. 2009
4x
10662x
Umíme to s penězi
Pomůcka pro učitele i předloha pro skupinovou práci na PC, kdy si žáci pomocí výpočtových tabulek vyzkouší různé…
Zobrazeno
12
z
11535
položek
Zpět
1
...
864
865
866
867
868
869
...
962
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025