<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>RSS - Digitální Učební Materiály - Komentáře DUM</title>
<link>http://dum.rvp.cz/</link>
<description>Komentáře učebních materiálů</description>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:04:51 +0100</pubDate>
<language>cs</language>
<image>
<url>http://dum.rvp.cz/gfx/rss_logo.png</url>
<title>RSS - Digitální Učební Materiály - Komentáře DUM</title>
<link>http://dum.rvp.cz/</link>
</image><item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/vyjmenovana-slova-pribuzna-slova.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele PhDr. Jan Voda k učebnímu materiálu Vyjmenovaná slova - příbuzná slova</title>
<description><![CDATA[V moderní pedagogice se často diskutuje o potřebě smysluplnosti učebních činností. Vybarvit pestře plochu A4 snad může žáky zaujmout jako výtvarná aktivita, ale z hlediska očekávaného výstupu, jímž je PSANÍ i/y, mi tento DUM příliš smysl nedává. 
Obávám se, že materiál pana Šáry je nejstahovanější jen proto, že na něj uživatelé portálu šestnáct tisíckrát klikli omylem - v očekávání něčeho originálního, inovativního nebo alespoň duchaplného.
Lituji, že nelze hodnotit nula hvězdičkami... :-(]]></description>
<author>PhDr. Jan Voda</author>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:04:51 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1167</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/mala-nasobilka.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele PhDr. Jan Voda k učebnímu materiálu Malá násobilka</title>
<description><![CDATA[Na první pohled působí pracovní list dost depresivně - taková porce manuálního počítání by moje žáky spíše demotivovala. Od nejstahovanějšího materiálu jsem čekal větší šmrnc - nějaký originální nápad, aktivitu a spontánní zapojení žáků...]]></description>
<author>PhDr. Jan Voda</author>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 20:48:47 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1165</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/cteni-s-porozumenim-4.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Pavlína Hublová k učebnímu materiálu Čtení s porozuměním</title>
<description><![CDATA[Výborné.
Využiji v 1. třídě pro dívčinu, která už umí číst. Děkuji.]]></description>
<author>Mgr. Pavlína Hublová</author>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 16:47:05 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1163</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/logo-firmy.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Ivana H k učebnímu materiálu Logo firmy</title>
<description><![CDATA[Pěkné, pracuji na tomto tématu podobně. Přidáváme ještě logotyp rozdíl mezi logotypem a logem.]]></description>
<author>Mgr. Ivana H</author>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 16:37:59 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1161</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/crossword-animals.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Lenka Trunečková k učebnímu materiálu Crossword - animals</title>
<description><![CDATA[Ve třetím řádku první křížovky je chyba - v zadání nemá být šimpanz, ale gepard.]]></description>
<author>Mgr. Lenka Trunečková</author>
<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 11:13:57 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1159</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/zelenina-a-stin.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Bc. Michaela Gondeková k učebnímu materiálu Zelenina a stín</title>
<description><![CDATA[Dobrý den, Věše prezentace jsou prostě úžasné. Tato je naprosto báječná na zrakovku, hned ji odpoledne s dětmi vyzkouším. Děkuji moc Míša]]></description>
<author>Bc. Michaela Gondeková</author>
<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 11:19:50 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1157</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/personal-information.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Lenka Fulková k učebnímu materiálu Personal information</title>
<description><![CDATA[
 Dobrý den,v učebnici Project pro 5. ročník je na stránce 30 v oddělení grammar používání spojení  &quot; to have got &quot; . Není to považováno za chybu.]]></description>
<author>Mgr. Lenka Fulková</author>
<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 08:02:18 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1155</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/didakticka-hra-domino-rada-vyjmenovanych-slov-po-b.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Zdeněk Vlk k učebnímu materiálu Didaktická hra domino (řada vyjmenovaných slov po b)</title>
<description><![CDATA[Výborná pomůcka s hezkými obrázky.]]></description>
<author>Mgr. Zdeněk Vlk</author>
<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 20:47:58 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1153</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/rusko-1.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Jana Kneřová k učebnímu materiálu Rusko 1</title>
<description><![CDATA[Dobrý den, musím přiznat, že neznám současnou koncepci přípravy k maturitě z cizího jazyka.  Takto široký záběr v jednom semináři mi ovšem připadá jako pel-mel v kombinaci zkoušení znalostí z jiných oborů vzdělávání. Leda bychom ti hovořili o aplikaci metody CLIL. Moje maturita z ruského jazyka měla tedy strukturovanější přípravu. Ale jak říkam,neznám dnešní pojetí maturity z cizího jazyka. Čas postoupil a odteklo mnoho vody od té mojí.]]></description>
<author>Mgr. Jana Kneřová</author>
<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 19:23:51 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1151</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/jazyky-evropanu.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr.et Mgr. Aleš Franc k učebnímu materiálu Jazyky Evropanů</title>
<description><![CDATA[Paní kolegyně Magerová, určitě máte pravdu v tom, že není třeba, zvláště při pomyšlení na věk žáků, kterým je materiál určen, jít do zbytečných detailů, a nedej Bože, to ještě po žácích vyžadovat při zkoušení. O další navyšování již takhle zbytnělé faktografie mi opravdu nejde a v souvislosti s tím jsem se ve svém prvotním komentáři vyjádřil poněkud neobratně, za což se dodatečně omlouvám. Mně šlo spíše o zdůraznění rozdílů v typologii jazyků užívaných příslušníky evropských států bezprostředně spolu sousedících. Prakticky to značí např. to, že sousedním Slovákům či Polákům jakožto uživatelům slovanských jazyků leccos rozumíme, kdežto skoro sousedům Maďarům nerozumíme takřka ani slovo. Tolik má vysvětlující poznámka.   ]]></description>
<author>Mgr.et Mgr. Aleš Franc</author>
<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 17:07:53 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1149</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/samova-rise-cteni-ve-fredagarove-kronice.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr.et Mgr. Aleš Franc k učebnímu materiálu Sámova říše - čtení ve Fredagárově kronice</title>
<description><![CDATA[Samotný pracovní list je zpracován velmi kvalitně, tj. odborně správně a názorně. Souhlasím s autorem, že pro žáky 7. ročníku ZŠ to bude poměrně náročné čtení. V souvislosti s tím si dovolím položit trochu kacířskou otázku: &quot;Potřebuje žák 7. ročníku ZŠ znát, co byla Fredegarova kronika, příp. kde přesně ležela Sámova říše&quot;? &quot;A k čemu tyto informace ve svém věku využije?&quot; V odpovědích se zřejmě neshodneme, bude asi platit &quot;co učitel, to názor&quot;, vedle toho se i přesvědčíme, že také nebude existovat jen jediná a ta nejsprávnější odpověď...
Ale zkusme se zamyslet nad stále zdůrazňovanou tendencí ve výuce dějepisu k podrobné faktografii ve smyslu učení založeného na memorování poznatků žáky... Opravdu musí žák 7. ročníku ZŠ bezpodmínečně znát to, kolik měl Sámo manželek a dětí, anebo kolik vojsk táhlo roku 631 proti Slovanům?
I přes tyto provokativní dotazy platí, že se jedná o pěkný a kvalitně připravený pracovní list.
Aleš Franc     ]]></description>
<author>Mgr.et Mgr. Aleš Franc</author>
<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 12:37:16 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1147</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/personal-information.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Tereza Bížová, DiS. k učebnímu materiálu Personal information</title>
<description><![CDATA[Dobrý den, klíčová slova byla upravena.]]></description>
<author>Tereza Bížová, DiS.</author>
<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 08:14:40 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1145</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/test-z-informatiky-pro-zacatecniky.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Petr Vašíček k učebnímu materiálu TEST z Informatiky pro začátečníky</title>
<description><![CDATA[Doporučoval bych panu Suchoradskému, aby si test sám vyplnil a zkontroval podle své tabulky. Myslím, že se bude divit.]]></description>
<author>Petr Vašíček</author>
<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 21:49:04 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1143</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/personal-information.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Norbert Tlustý k učebnímu materiálu Personal information</title>
<description><![CDATA[Opravte si v anotaci a v klíčových slovech: Odtranit infinitivní částici to u slovesa &quot;have got&quot;. Infinitivní částice se s tímto slovesem nevyskytuje. :-)]]></description>
<author>Mgr. Norbert Tlustý</author>
<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 15:32:27 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1141</guid>
</item>
<item>
<link>http://dum.rvp.cz/materialy/developer.html#material_comments</link>
<title>Komentář uživatele Mgr. Hana Dědková k učebnímu materiálu Developer</title>
<description><![CDATA[Dobrý den, váš pracovní list jsem vyzkoušela ve čtvrťáku ve cvičení z matematiky u oboru obchodník a musím vám říct, že je tvorba vlastní čtvrti velmi zaujala. Nevím ještě, jak dopadne hodnocení vlastní práce a hodnocení bankéři, ale je to po dlouhé době jedna z mála věcí, kterou dělali studenti rádi!!!! Děkuji vám!!!]]></description>
<author>Mgr. Hana Dědková</author>
<pubDate>Sat, 06 Mar 2010 21:42:27 +0100</pubDate>
<guid isPermaLink="false">1139</guid>
</item>
</channel>
</rss>