Materiál funguje jako motivační pomůcka na úvod učiva o praktickém využití shodných zobrazení. Základním principem je propojení vlastní zkušenosti s konstrukcí. Žáci řeší úlohu nejprve odhadem, později osovou souměrností. Poloha se generuje náhodně. Podle úrovně znalostí lze počítat úhel, případně řešit analyticky (viz mřížka). U mladších žáků je vhodné zapnout stopu u dopadající i odražené koule (reálně jde o dva objekty). Pomůcka by měla být inspirací pro animační možnosti GeoGebry pro další autory.
